נושא: שוויון והוגנות

משפט השבוע:

עכשיו התור שלך

מן המקורות:

"איזהו גבור? הכובש את יצרו" (משנה אבות ד, א)

פעם אחת, לפני הרבה מאוד שנים, חי חכם גדול וצדיק, שמו היה רבי פנחס בן יאיר. כולם ידעו עליו שהוא לא רק חכם בתורה, אלא גם עושה ניסים גדולים בזכות מעשיו הטובים והאמונה החזקה שלו בה'.

יום אחד יצא רבי פנחס בן יאיר לדרך. הוא לא סתם טייל, הוא יצא לעשות מצווה חשובה מאוד: פדיון שבויים. בימים ההם, היו אנשים שנפלו בשבי, ורק צדיקים וחכמים היו יוצאים ומסכנים את עצמם כדי לשחרר אותם.

רבי פנחס הלך בדרך ארוכה, עד שהגיע אל נהר גדול ורחב, ושמו נהר גינאי. המים זרמו בו בחוזקה, והוא היה עמוק מאוד. לא היה גשר, ולא הייתה סירה. אם לא יעבור את הנהר, לא יוכל להציל את השבויים.

אבל רבי פנחס בן יאיר לא פחד. הוא נעמד ליד הנהר וקרא אליו בקול רם: "גינאי, גינאי! חלוק את מימיך כדי שאוכל לעבור!",

אתם בטח חושבים שהנהר מיד נקרע לשניים כמו בים סוף? אז לא. פתאום נשמע קול, כאילו הנהר עצמו מדבר!

אמר הנהר: "רבי פנחס, גם אתה וגם אני עושים מצווה. אתה הולך להציל שבויים, ואני עושה את רצון ה' בכך שאני ממשיך לזרום. אבל מי יודע אם תצליח? אולי תציל את השבויים ואולי לא. אני בטוח אמשיך לזרום, זו מצווה ודאית. אז למה שאתפנה מדרכי?"

רבי פנחס לא התבלבל. הוא אמר: "אם לא תיבקע לשניים, אגזור עליך שלא יעברו בך עוד מים לעולם!"

הנהר נבהל מאוד. מה יקרה אם באמת ייגזר עליו להפסיק לזרום? לכן הוא נחצה לשניים ורבי פנחס עבר בחלק היבש, בדיוק כמו בני ישראל בים סוף.

אבל אז נעצר רבי פנחס, הביט לאחור ואמר: "יש עוד יהודי אחרי. הוא מוביל חיטים לכבוד חג הפסח, גם הוא עושה מצווה. פתח את הדרך גם בשבילו!" הנהר הקשיב, ונחצה שוב.

ושוב עצר רבי פנחס: "יש איתנו גם ישמעאלי אחד (ערבי), שאיננו יהודי, אבל מתלווה אלינו בדרך. אל תבייש אותו. פתח את הדרך גם בשבילו."

ושוב הנהר נחצה, בפעם השלישית.

כך המשיך רבי פנחס בן יאיר בדרכו, ולימד אותנו שיעור חשוב: גם אם אדם עוסק במצווה לעצמו, עליו לשים לב גם לחברו וגם לכבוד של אנשים אחרים, אפילו אם הם אינם כמותו.

שאלות לדיון והטמעה:

1. מדוע לדעתכם רבי פנחס בן יאיר ביקש מהנהר לאפשר גם ליהודי עם החיטים וגם לישמעאלי לעבור, ולא הסתפק רק בעצמו?
2. מה אנחנו יכולים ללמוד מהסיפור הזה על הדרך שבה צריך להתייחס לאנשים אחרים, גם אם הם שונים מאיתנו או לא קרובים אלינו?
3. בסיפור, כל אחד עבר בתורו: קודם רבי פנחס, אחר כך האיש עם החיטים, ואז הישמעאלי. איך לדעתכם זה קשור להוגנות ולכך שלכל אדם מגיע אותו יחס?
4. איך אתם יכולים לנהוג ביומיום לפי הרעיון של "שוויון והוגנות"? באילו משחקים או מצבים אתם נתקלים בצורך לתת גם לאחרים את זכותם?

בוקר טוב כיתה ג!

"מִתּוֹךְ שִׂמְחָה נַעֲשֵׂית הָעֲבוֹדָה בְּהַצְלָחָה". (אִמְרָה חֲסִידִית)

כְּשֶׁשְּׂמֵחִים יוֹתֵר – מַצְלִיחִים יוֹתֵר.